У рамках підготовки до участі у Всеукраїнському фестивалі гри, натхнення та розвитку "PLAY FEST-2022" студенти НДУ імені Миколи Гоголя почали роботу над спільним проектом "Україна надзвичайна" і одночасно виконання ІНДЗ з навчальної дисципліни "Навчання з LEGO".
Шукаємо родзинки відомі та не дуже, збираємо інформацію, співставляємо, моделюємо.

"Тиждень першокурсника" – саме під такою назвою у Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя пройшов ряд заходів, організованих соціально-гуманітарним відділом. До участі було залучено більше 200 першокурсників, які поповнили ряди нашого навчального закладу.

23 вересня студенти спеціальності 061 Журналістика. Видавнича справа та редагування відвідали Музей книги і друкарства України в м. Київ.

Акредитаційна експертиза освітньо-професійної програми «Психологія. Практична психологія» другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності 053 Психологія відбудеться у Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя з 29 вересня по 01 жовтня 2021 р. Експертна група Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти працюватиме у дистанційному режимі та проведе online-зустрічі з адміністрацією університету, науково-педагогічними працівниками, здобувачами, студентським самоврядуванням, роботодавцями та іншими стейкхолдерами.

23 вересня 2021 року відбувся Регіональний науковий семінар «Сучасні дослідження у теорії і практиці позашкільної освіти», який був організований і проведений за ініціативи кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя спільно з лабораторією позашкільної освіти Інституту проблем виховання Національної академії педагогічних наук України та кафедрою педагогіки Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка.

22 вересня 2021 року в актовій залі нового корпусу відбулася зустріч студентів факультету іноземних мов, присвячена Міжнародному дню музики.

«Мені здається, музика – космічна. Найбільш космічна із усіх мистецтв», – говорила ще Ліна Костенко. А й справді, вона не лише супроводжує нас кожної миті, а й змушує переживати найрізноманітніші емоції. В цьому її чудодійна сила. Музика жива, подорожує у просторі, наших почуттях, ховається в найпотаємніших закутках душі і існуватиме, поки існує людина.

Дві філософські категорії – час і простір – супроводжують людину впродовж усього життя, визначають життєві й професійні орієнтири, буттєві складники кожного. Проте вони суттєво відрізняються: у простір можна повертатися неодноразово фізично, а в час – лише в думках, спогадах. Час спроможний повертати нас у минуле лише частково, але й за це треба завжди дякувати долі і тим особистостям, що були поряд з нами. Такі особистості на засадах добропорядності, людяності й інтелігентності впливали на сутність нашого життя, тому вони залишаються поза часом, вони живуть безкінечно довго, доти, доки живе світла пам'ять про них. Ідеться про академіка А.П. Грищенка, якому 23 вересня 2021 року виповнилося би 85 років від Дня народження.

Знайшли моживість і знову до музею. Цього разу студентів  групи ПО-11 директор музейного комплексу Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя Анна Парубець зустрічала в музеї-лабораторії радянської епохи Homo soveticus. Анна Сергіївна представила студентам науковий, навчальний простір, що розкриває перед молоддю сторінки історії України ХХ століття. Дякуємо!!!

Сьогодні відбулось перше заняття із загальноуніверситетської вибіркової дисципліни "Навчання з LEGO" для студентів всіх факультетів нашого університету.  Під час заняття здобувачі освіти знайомились між собою і будували башту знайомства, поринули в захоплюючу, непередбачувану, емоційно забарвлену вільну гру   задля розвитку креативності.

Засвоєння навчального матеріалу на рівні усвідомлення відбувається  краще в процесі діяльності. 6.09.21 на практичному занятті з навчальної дисципліни "Методика навчання природничої освітньої галузі в початковій школі" (доц.Білоусова Н.В.) вивчали, яким чином за допомогою  дослідів потрібно формувати уявлення про властивості води й повітря в молодших школярів, опираючись на принципи діяльнісного підходу, який спрямований на розвиток ключових компетентностей і наскрізних умінь особистості, застосування теоретичних знань на практиці, формування здібностей до самоосвіти і командної роботи, на успішну інтеграцію в соціумі і професійну самореалізацію.