Факультет психології і соціальної роботи (архів)

Деканат

Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи

Кафедра загальної та практичної психології

Кафедра педагогіки, початкової освіти та освітнього менеджменту

Кафедра психології

Кафедра дошкільної освіти

Абітурієнтам

Навчально-методичний кабінет

Навчально-науковий центр розвитку Інклюзивної освіти.

Центр соціально-педагогічних досліджень

Новини факультету

Всеукраїнський конкурс студентських наукових робіт

Загальна інформація. Середня освіта (Інформатика)

 

Сьогодні інформатика та комп’ютерна техніка, проникаючи в численні сфери людської діяльності, поступово стають невід’ємною частиною практично всіх професій, міцно входять в наш побут і культуру.

Саме тому знання інформатики, вміння використовувати комп’ютер абсолютно необхідні кожній освіченій людині в сучасному інформаційному суспільстві.

Це свідчить про зростання актуальності професії вчителя інформатики, підготовка до якої здійснюється за спеціальністю 014 Середня освіта (Інформатика).

Вчитель інформатики відкриває учням захоплюючий світ інформації та інформаційних технологій, допомагає учням навчитися працювати з комп’ютером, усвідомити можливості його використання, визначити роль комп’ютерів та інформаційних технологій в нашому житті, зрозуміти як можна використовувати інформаційні технології у процесі дослідження і пізнання оточуючого світу.

Вчитель – це фахівець, діяльність якого спрямована на навчання та виховання майбутніх поколінь. Він вміє не просто розповісти певні відомості, а донести їх до слухача таким чином, щоб учень запам’ятав, зрозумів і навчився використовувати у житті.

 

Освітня програма

Перспективи працевлаштування

Для подання заяви на вступ

Детальніше ...

Контакти

16600, м.Ніжин Чернігівської області, вул.Графська, 2

Приймальна ректора: (04631) 7-19-22

Приймальна комісія: (04631) 7-80-70

Приймальна комісія: +380977973948

E-mail: ndu@ndu.edu.ua

Повний телефонний довідник

Партнери

     

    

сайт Національного Еразмус-офісу uarenet  

Google Analytics Alternative