17. 05.2017 група ПА-21 завітала до столиці, щоб відпочити та культурно збагатитися. 

9-го червня в Ніжинському держаному університеті за ініціативи кафедри психології відбувся науково-практичний семінар «Ракурси психологічного благополуччя особистості». Співорганізаторами стали науковці лабораторії соціальної психології особистості (Інститут соціальної та політичної психології НАПН України) та викладачі кафедри психології (Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича).

Відкрити документ для ознайомлення "Стипендії на навчання у вищих навчальних закладах Республіки Молдова".

З концертом-звітом виступили перед шанувальниками вокального мистецтва вихованки старшого викладача кафедри вокально-хорової майстерності факультету культури й мистецтв нашого вишу Валентини Коробки.

24 травня на філологічному факультеті відбулася визначна подія – презентація біобібліографічного покажчика, виданого до 70-річчя від дня народження Ковальчука Олександра Герасимовича, доктора філологічних наук, професора кафедри української літератури та журналістики.

18 травня у актовій залі Ніжинського державного університету ім. М.Гоголя відбулося прекрасне свято танцю, подароване університетським хореографічним колективом «Дивертисмент», керівником якого є Анна Сєрякова.

17 травня 2017 року спільними зусиллями кафедри педагогіки та бібліотеки НДУ імені Миколи Гоголя у читальному залі № 2 відбувся День інформації «Початкова школа в умовах трансформації освіти». Провідний бібліотекар С.С. Оніщенко ознайомила студентів факультету психології та соціальної роботи груп ПА-11 та ПО-31 спеціальності «Початкова освіта» з новими надходженнями, підручниками, посібниками, газетами, журналами, які можуть використовуватися під час навчання, у період практики, а також для написання наукових робіт. Бесіда була змістовна, інформативна, цікава,  спрямована на висвітлення актуальних питань, що стосуються підготовки вчителя початкової школи та організації роботи з молодшими школярами: конструювання  змісту початкової освіти як цілісної системи;  міжпредметна інтеграція, формування професійної компетентності вчителя початкових класів загальноосвітньтої школи. Студенти були залучені до практичних видів діяльності (ігри, фізкультхвилинки). Це сприяло активізації сприйняття студентів, усвідомленню ними особливостей роботи з учнями молодшого шкільного віку та зробило спілкування професійно орієнтованим. Особлива увага була приділена методичному забезпеченню дисциплін «Трудове навчання з практикумом» та «Методика навчання інформатики».