В межах циклу профорієнтаційних заходів (січень-травень 2021 р.) 27 березня  на факультеті психології та соціальної роботи  в режимі “онлайн’ пройшла друга зустріч із абітурієнтами, які планують вступати до магістратури.  Цього разу  познайомитися із новими можливостями змогли більше 50  учасників заходу.  Організатори зустрічі презентували спеціальності та освітні програми факультету,  розкрили етапи вступної кампанії, вимоги до зарахування за державним замовленням та на умовах оплати,  представили перпективи навчання у магістратурі.  Завершився захід  оговоренням  особливостей вступної кампанії 2021 р. та розгорнутим  діалогом у формі   “питання- відповіді”.

17 березня 2021 року кафедрою педагогіки, початкової освіти та освітнього менеджменту спільно з Ніжинським міським молодіжним центром в рамках навчальної дисципліни "Актуальні проблеми організації НУШ" з теми: "Процес виховання в умовах Нової української школи" було проведено  заняття зі студентами 4 курсу спеціальності  013 Початкова освіта.

В межах виконання пакету 6 «Поширення цінностей медіації» грантового проекту MEDIATS Програми ЄС ERASMUS+ KA2 25 березня 2021 року відбулась публічна лекція «Гуманістична медіація – інструмент миру при планетарному безладі» відомої французької медіаторки, засновниці моделі гуманістичної медіації Жаклін Моріно (Париж, Франція) та її послідовниці українського походження, яка зараз живе та практикує гуманістичну медіацію в Італії медіаторки, консультантки, перекладачки та психолога Софії Дутчак (Італія). Гуманістична медіація широко практикується в кожному куточку світу, оскільки допомагає глибше збагнути суть конфлікту в різних сферах, у тому числі в сфері права.

У процесі реформування освіти зміни пріоритетних напрямів стосуються в першу чергу закладів дошкільної освіти й початкової школи. Проблема наступності в навчанні та вихованні дітей дошкільного й молодшого шкільного віку є однією з актуальних у педагогічній теорії і практичній діяльності сучасної неперервної освіти. Забезпечення наступності змісту дошкільної та початкової освіти, відповідність базового компонента дошкільної освіти віковим особливостям дітей старшого дошкільного віку та вимогам концептуальних засад реформування Нової української школи, доцільність використання учителями під час першого (адаптаційно-ігрового) циклу початкової освіти досвіду роботи педагогів закладів дошкільної освіти зі старшими дошкільниками (Базовий компонент дошкільної освіти, 2012; Закон України «Про освіту», 2017; Закон України «Про дошкільну освіту», 2018; Державний стандарт початкової освіти, 2018).

Відкрити для ознайомлення

Переглянути інформаційний лист