Для студентів першого (бакалаврською) рівня  вищої світи ОПП Середня освіта (Географія) зі спеціальності 014.07 Середня освіта (Географія) завершилася педагогічна практика, під час якої студенти формували вміння та навики професійної діяльності, розвивали свої творчі здібності, педагогічне мислення. Студенти поділилися своїми враженнями від практики, а також висловили свої думки щодо обраної професії під час підсумкової конференції.

З 23 по 27 березня делегація Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя у складі ректора університету Олександра Самойленка та проректора Євгена Плотнікова, на люб’язне запрошення Надзвичайного і Повноважного Посла України в Республіці Ботсвана п. Олексія Сивака, перебувала в цій африканській країні.

24 березня спільна українська делегація на чолі з паном Послом і ректором університету з метою підтримки ініціативи щодо розвитку міст-побратимів України та Ботсвани, відвідала громаду Махалап'є, яка має стати побратимом Ніжина, де зустрілася з адміністративним і племінним керівництвом й обговорила питання подальшого розвитку співпраці в галузях освіти, цифровізації, бізнесу, сільського господарства та культури.

2 квітня 2025 року, у межах співпраці з Міжнародним гуманітарним університетом (м. Одеса), доцент кафедри географії, туризму та спорту Юрій Філоненко провів гостьову лекцію для студентів другого курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальностей 241 Готельно-ресторанна справа і 242 Туризм та рекреація на тему «Чернігівщина туристична (Історико-культурна спадщина м. Ніжина)». Лекція пройшла у формі активного діалогу зі студентами.

Дякуємо ЗСУ за можливість навчатися і працювати!

2 квітня 2025 року відбулась гостьова лекція доцента кафедри туристичного та готельного бізнесу Національного університету харчових технологій Харченко О.М. для здобувачів спеціальності 242 Туризм і рекреація Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя на тему: «Біосоціальні та подієві рекреаційно-туристичні ресурси України». Під час лекції були розглянуті питання сутності понять «біосоціальні та подієві рекреаційно-туристичні ресурси», а також біосоціальні та подієві ресурси України.

Гостьова лекція – сучасний формат дистанційного навчання, під час якого здобувачі освіти спілкуються з науково-педагогічними працівниками з метою отримання нової інформації.

2 квітня 2025 року відбулася гостьова бінарна онлайн-лекція доктора педагогічних наук, професора Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини Оксани Володимирівни Браславської та доктора педагогічних наук, професора Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя Криловця Миколи Григоровича для здобувачів вищої освіти спеціальності 014.07 Середня освіта (Географія).

Переглянути презентацію

ПОКЛИКАННЯ на АНКЕТУ

для обрання вибіркових дисциплін у 2025 р.

магістрантами І року навчання

(денна і заочна форми здобуття освіти):

https://surl.lu/efkszx

ТЕРМІН

обрання вибіркових дисциплін:

з 16:00 22 вересня 2025 р. (понеділок) по 24 вересня (середа) 2025 р.

Організаційні обмеження формування груп здобувачів

для вивчення вибіркових дисциплін

Кількість здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти денної/заочної форм здобуття освіти в одній академічній групі з вивчення вибіркових навчальних дисциплін:

• 15-35 осіб для фахових (вузькопрофільних) та 25-35 осіб для широкопрофільних блоків вибіркових дисциплін;
• 30-35 осіб (не більше 40 осіб для здобувачів вищої освіти заочної форми здобуття освіти) для вибіркових навчальних дисциплін осіннього та весняного семестрів.

(Згідно з розпорядженням № 38 ректора від 28 серпня 2025 р.)

1) Вибіркові дисципліни

2) Блоки вибіркових дисциплін

1. Актуальні питання історії та суспільних дисциплін
2. Актуальні проблеми юриспруденції: теорія, практика, міжнародний досвід
3. Антропологія війни
4. Артист-хореограф
5. Балетмейстер-постановник
6. Біологія
7. Біологія і екологія рослин
8. Біологія і екологія тварин
9. Блок дисциплін поглибленого вивчення позашкільної освіти
10. Блок дисциплін поглибленого вивчення соціальної роботи
11. Блок поглибленого вивчення дисциплін початкової освіти
12. Верховенство права: інструменти забезпечення та реалізації
13. Вокально-хорове мистецтво
14. Диригентсько-хорове мистецтво
15. Експериментальна хімія
16. Здоров’я людини
17. Інформатика
18. Комунікативні стратегії іноземної мови та прагматичний аспект перекладу
19. Музичний блок 1
20. Музичний блок 2
21. Музичний блок 3
22. Музичний блок 4
23. Музичний блок 5
24. Музичний блок 6
25. Музичний блок 7
26. Музично-інструментальне мистецтво
27. Музично-режисерські студії
28. Наукові аспекти вивчення живих систем
29. Окремі аспекти вивчення біосфери
30. Організація подорожей та екскурсій
31. Педагог-хореограф
32. Прикладне моделювання та програмування
33. Проблеми розвитку психологічно здорової особистості
34. Психологічне здоров’я практичного психолога
35. Психологія життєвої стійкості
36. Психотерапевтична взаємодія
37. Рекреація та здоров’я людини
38. Розвиток молодіжних ініціатив
39. Соціально-політична історія
40. Спілкуємося та розмовляємо англійською мовою
41. Сучасні психотерапевтичні практики
42. Сучасні тенденції розвитку міжнародних відносин і культурної дипломатії
43. Фізика
44. Фізика напівпровідників та діелектриків
45. Applied modeling 
46. Extra English and Literature
47. LifeHacks для вчителя англійської мови та зарубіжної літератури

Загальна інформація з питань процедури обрання вибіркових дисциплін

- для І КУРСУ денної форми здобуття освіти першого (бакалаврського) рівня освіти;
- для ІІ КУРСУ денної форми здобуття освіти першого (бакалаврського) рівня освіти;
- для ІІІ КУРСУ денної форми здобуття освіти першого (бакалаврського) рівня освіти.

- для І КУРСУ заочної форми здобуття освіти першого (бакалаврського) рівня освіти;
- для ІІ КУРСУ заочної форми здобуття освіти першого (бакалаврського) рівня освіти;
- для ІІІ КУРСУ заочної форми здобуття освіти першого (бакалаврського) рівня освіти.

Організаційні обмеження формування груп здобувачів

для вивчення вибіркових дисциплін

Кількість здобувачів вищої освіти в одній академічній групі з вивчення вибіркових дисциплін становить:

• 30-35 осіб для здобувачів денної та 30-40 – заочної форми здобуття освіти для окремих вибіркових дисциплін осіннього та весняного семестрів;
• 25-35 осіб для дисциплін блоків вибіркових дисциплін (без обмежень);
• 15-35 осіб для дисциплін блоків вибіркових дисциплін (з обмеженнями).

(Згідно з розпорядженням № 22 ректора від 12 травня 2025 р.)

1) Вибіркові дисципліни

2) Блоки вибіркових дисциплін

1. Актуальні питання біохімії медицини
2. Актуальні питання математики
3. Актуальні питання сучасної фармації
4. Актуальні питання хімічної та біобезпеки
5. Актуальні проблеми політологічних досліджень
6. Алгоритм професії
7. Англійська мова – інтенсивний курс I
8. Англійська мова – інтенсивний курс II
9. Англійська мова легко 1 / English with Ease 1
10. Англійська мова легко 2 / English with Ease 2
11. Арт-методи плекання стійкості
12. Архітектура права
13. Балетмейстер
14. Безпекові студії
15. Біологічні основи харчування
16. Біологія і екологія рослин
17. Біологія і екологія тварин
18. Блок 1 дисциплін поглибленого вивчення соціальної роботи
19. Блок 2 дисциплін поглибленого вивчення соціальної роботи
20. Виховання і навчання дітей дошкільного віку: науково-методичний підхід
21. Візуалізація та графічний дизайн
22. Здоров’я людини
23. Історико-краєзнавчий туризм
24. Історичний роман: міф, стереотип, реальність
25. Історія війн і військового мистецтва
26. Історія кіно
27. Комп’ютерно-геометричне моделювання
28. Лідерство в житті та бізнесі
29. Математичні основи моделювання систем
30. Музичний блок ВК1
31. Музичний блок ВК2
32. Народна хореографія
33. Німецька мова на всі випадки життя - 1
34. Німецька мова на всі випадки життя - 2
35. Оздоровче харчування та туризм
36. Оптичні явища в природі
37. Організація вокально-хорової роботи в закладах освіти
38. Організація інклюзивного середовища в закладі освіти
39. Особливості НУШ
40. Підвищуємо англійську
41. Прикладна психологія
42. Профілактика деструктивної поведінки
43. Психологія життєстійкості та підтримки
44. Психологія міжособистісної взаємодії
45. Психологія соціальної взаємодії
46. Режисура музично-виховних заходів
47. Розвиток організації та персоналу
48. Російсько-українська війна у національному, регіональному та глобальному вимірах
49. Соціальна та конструктивна географія
50. Спортивно-оздоровча хореографія
51. Сучасна хореографія
52. Сучасні виклики глобалістики
53. Сучасні парадигми програмування
54. Теорія та історія музики
55. Туризм-2
56. Управління комунікаціями
57. Хореографія
58. Ціннісні орієнтири в НУШ
59. Юридичний квест
60. Visualization and graphic design

4 квітня студенти-журналісти разом із професоркою НДУ імені Миколи Гоголя, докторкою наук із соціальних комунікацій Т. А. Дзюбою взяли участь у презентації та обговоренні дослідження «Її голос – мішень для них: гендерно зумовлене онлайн-насильство щодо українських журналісток».

Тема гендерно зумовленого насильства у віртуальному просторі – відносно нова, дослідження, здійснене  ГО «Жінки в медіа», – одне з перших в Україні. Його актуальність – поза сумнівом, оскільки у вітчизняних медіа традиційно працює більшість жінок, а під час війни фемінізація цієї сфери поглибилася.

26-28 березня 2025 року відбулася Шістнадцята міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти», у якій брав участь і Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя, і, зокрема, кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи. Кафедральна конкурсна робота "10 років: від волонтерської ініціативи до громадської організації "ЧАС ДЛЯ НАС" - наш внесок у перемогу" отримала ЗОЛОТУ МЕДАЛЬ у номінації "Волонтерські проєкти закладів освіти: лідерство, відповідальність, рух до перемоги"!

Вітаємо авторів - проф Олега Лісовця та ст.викл.Ганну Б'янку!!!

Більше інформації за посиланням.

Вже другий рік поспіль за ініціативи кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя проводився конкурс «Добра справа – шлях до перемоги», який організовується до Всесвітнього дня соціальної роботи. Цього року до конкурсу було подано понад 75 фоторобіт добрих справ, що є чудовим свідченням активності молоді та їхнього бажання змінювати світ на краще. Ми радіємо, що серед учасників є не лише учні та студенти Ніжина і Ніжинського району, але й представники з різних куточків України, що підкреслює важливість ідей взаємодопомоги на загальнонаціональному рівні.