Fulbright Graduate Student Program пропонує можливість навчання в американських університетах від одного до двох років на здобуття ступеня магістра. У конкурсі можуть брати участь студенти старших курсів, випускники ВНЗ.

Галузі спеціалізації: гуманітарні, соціальні, точні, технічні та природничі дисципліни.

У науковому абонементі університету виставлені книги і картини Емми Андієвської, цьогорічного лауреата Національної премії України імені Тараса Шевченка.

Читайте на сторінці Центру гуманітарної співпраці з українською діаспорою 

У науковому абонементі університету виставлені книги і картини Емми Андієвської, лауреатки Національної премії України імені Тараса Шевченка.

Авторка надіслала їх у Ніжин після візиту в 1993 році разом із чоловіком нашим земляком і випускником, доктором філософії, професором Українського Вільного Університету, дійсним членом Української Вільної Академії Наук, членом Наукового товариства ім. Шевченка в Європі Іваном Кошелівцем.

Емма Андієвська народилася 1931 року в місті Сталіно, нині відомому як Донецьк. Родина опинилася в Києві, де її застала війна, а від сорок третього – в Західній Європі. Майбутня поетка закінчила в Німеччині університет, на деякий час переселилася в Париж, згодом – до США. Там, разом із Юрієм Тарнавським, Богданом Бойчуком та Патрицією Килиною вона утворює «нью-йоркську групу» українських поетів, яка здійснила справжню поетичну революцію в письменстві української діаспори, що її хвилі, хоч і дуже повільно, за виразом Олександра Гриценка, все ж докотилися до наших країв.

За півстоліття літературної праці Андієвська видала 29 поетичних збірок – від першої «Поезії» 1951 року в Німеччині. Вона – автор чотирьох  романів, п’яти збірників короткої прози й 9000 картин.

«Я все (майже все) життя живу в чужомовному оточенні, – сказала вона в інтерв’ю. – Якби я писала німецькою, англійською, французькою чи російською мовою, то, очевидно, мала б далеко більшу «популярність», ніж маю. Але з української культури (наслідок – «на нашій, не своїй землі») надто багато талановитих людей побігло до чужих культур. І тому для мене було елементарною справою «порядности» творити саме в тій мові, яку запльовували й втоптували в землю, а такою – на моєму обрії – була українська».

Шевченківську премію Еммі Андієвській присудили за останні поетичні збірники – «Міста-валети» (2012), «Бездзигарний час» (2013), «Шухлядні краєвиди» (2015), «Маратонський біг» (2016) і «Щодення: перископи» (2017).

Ректорат, викладацько-студенський колектив і Центр гуманітарної співпраці з українською діаспорою Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя  приєднуються до численних поздоровлень з нагоди достойного визнання на своїй землі творчості українки в діаспорі.

До 25-річчя Молодіжного хору «Світич»:

«Творчі трофеї ювілейного сезону» 

На початку березня 2018 року в Києві стартував VIIІ Міжнародний конкурс «PREMIER», за участю дитячих, юнацьких та молодіжних творчих колективів і солістів. Конкурс проводить Міжнародний благодійний фонд «Vivаt art» за сприяння Міністерства культури України та Департаменту культури КМДА у приміщенні Мистецького салону Київського національного університету ім. Т. Шевченка. Понад 200 заявок надійшло до Оргкомітету конкурсу від окремих солістів та художніх колективів з України,  Білорусі, Вірменії, Китаю, Польщі.

Минає 204 роки від дня народження Т.Г.Шевченка і 180 років викупу його з кріпацтва. У долі Тараса велику роль відіграли ніжинці – випускники нашого вишу.

Про це – презентація на сторінці Центру гуманітарної співпраці з українською діаспорою http://www.ndu.edu.ua/index.php/ua/tsentr-gumanitarnoji-spivpratsi-z-ukrajinskoyu-diasporoyu/nizhynski-druzi-tarasa-shevchenka

Відкрити презентацію для ознайомлення

Нещодавно вийшла друком спільна праця членів кафедри методики викладання української мови й літератури Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя – переклад та перевидання книги В.В. Данилова «Література як предмет викладання (Середня та нижча школи. Учительські інститути)» .

Володимир Валер’янович Данилов, випускник Ніжинської вищої школи (1905), одним із перших висловив ідеї розвивального та особистісно зорієнтованого навчання літератури. Ще на початку ХХ століття науковець підкреслив необхідність вільної інтерпретаційної діяльності на уроках літератури, виступив проти авторитарних підходів, коли в учнів забрано право на власне розуміння художніх явищ. Незадовільний стан навчального процесу спонукав В.Данилова до написання праці «Література як предмет викладання», яку було видано в 1917 році.

Видання здійснено до сторіччя виходу методичної роботи. Ідея проекту та післямова належать професору Ю.І.Бондаренку.