Викладачі кафедри педагогіки, початкової освіти, психології та менеджменту Ніжинського державного університету із гордістю відзначають успіхи своїх випускниць ОП «Початкова освіта» другого (магістерського) рівня вищої освіти.

Радісно бачити, що наші студентки впевнено реалізовують себе у професії, працюючи вчителями, виховательками, асистентами вчителя та займаючи керівні посади в закладах освіти України.

Здобувачі першого бакалаврського рівня вищої освіти спеціальності «Початкова освіта» мали нагоду відвідати Мандрівний Музей науки Національного центру «Мала академія наук України», який завітав до університету в рамках туру прифронтовими регіонами України.

20 жовтня 2023 року в рамках угоди про співпрацю та відповідно до затвердженого Плану роботи кафедри педагогіки, початкової освіти, психології та менеджменту на базі Ніжинської гімназії № 10 Ніжинської міської ради Чернігівської області було проведено навчально-практичний семінар «Інтерактивні методи навчання математичної освітньої галузі в сучасній початковій школі».

30.11.21 відбувся інтегрований виховний захід (з навчальних дисциплін"Методика навчання соціальної та здоров'язберігаючої освітньої газузі в початковій школі", викладач-доц.Самойленко О.В. та "Методика навчання фізкультурної освітньої галузі в початковій школі", викладач-доц.Білоусова Н.В.) для студентів спеціальності 013 Початкова освіта з теми : "Підтримка і збереження здоров'я під час дистанційного навчання", який підготували здобувачі освіти 4 курсу Корзун Олеся, Багмут Яна, Путря Вікторія, Кіркова Діана, Бондаренко Анастасія, Десятник Вікторія, Науменко Інна.

Заняття з навчальної дисципліни "Методика навчання фізкультурної освітньої галузі в початковій школі" проводить учителька початкових класів Ярош О.А.

12.10.2021 року доцентом кафедри педагогіки, початкової освіти та освітнього менеджменту  Самойленко О.В. проведено практичне заняття з навчальної дисципліни "Методика навчання соціальної та здоров’язберігаючої освітньої галузі в початковій школі" зі студентами 4 курсу ОПП Початкова освіта з теми : "Практичні аспекти проведення уроків у 1 класі". Студенти мали можливість реалізувати засвоєні теоретичні знання в практичній площині, застосувати різноманітні методики, продемонструвати уміння використовувати весь спектр сучасних засобів навчання з актуальних тем сьогодення: «Гігієна тіла», «Раціональне  харчування», «Режим дня молодшого школяра», «Небезпека вдома», «Я і мій клас» і т.п.

Засвоєння навчального матеріалу на рівні усвідомлення відбувається  краще в процесі діяльності. 6.09.21 на практичному занятті з навчальної дисципліни "Методика навчання природничої освітньої галузі в початковій школі" (доц.Білоусова Н.В.) вивчали, яким чином за допомогою  дослідів потрібно формувати уявлення про властивості води й повітря в молодших школярів, опираючись на принципи діяльнісного підходу, який спрямований на розвиток ключових компетентностей і наскрізних умінь особистості, застосування теоретичних знань на практиці, формування здібностей до самоосвіти і командної роботи, на успішну інтеграцію в соціумі і професійну самореалізацію.

29.05.21 особливий день! Сьогодні відбувся тренінг-рефлексія для викладачів НДУ імені Миколи Гоголя, які впроваджують спецкурс "Діяльнісний підхід у початковій школі" та його ідеї на інших навчальних дисциплінах. Викладачі кафедри педагогіки, початкової освіти та освітнього менеджменту Білоусова Н.В., Гордієнко Т.В ., Філоненко О.С., Бобро А.А. разом з нашою улюбленою супер-тренеркою від The Lego Foundation Оксаною Левандовською подорожували Lego-машиною в зоопарк (наше д/з ), де привіталися з його мешканцями; ознайомилися з результатами дослідження з упровадження спецкурсу "Діяльнісний підхід" серед студентів навчальних закладів; прорефлексували п'ять характеристик діяльнісного підходу; знайшли в авдиторії асоціації до кожної з них: гусеничку, м'ячик, білу ворону, смайлик, телефон))) Ми й не думали, що здатні за 2 хвилини активізуватися, пригадати теорію, знайти асоціацію й придумати пояснення. Ну дуже корисне завдання для прокачки мізків.

Попри те, що в цьому році студенти мало займалися в аудиторії через складну епідеміологічну ситуацію в країні, все ж виконали колективний груповий проєкт на тему «Л.Глібов. Аналіз байки «Коник-стрибунець».

Діагностична робота з навчальної дисципліни «Основи краєзнавства в початковій школі» для студенток групи ПО - 41 була проведена в формі гри-подорожі «Подорожуємо Україною».

Отримавши паспорт мандрівника з індивідуальними маршрутами, студентки подорожували регіонами України, долали відстані між містами, знайомились з їх гербами та родзинками, показували знання з історії, природи, етнографії, географії, архітектури і побуту України.