Викладачі пройшли навчання щодо використання нормативно-правової бази для здійснення експертизи навчальної літератури та навчальних програм; навчились диференціювати та застосовувати критерії для здійснення експертизи різних об’єктів грифування та надавати рекомендації щодо покращення якості навчальної літератури; сформували компетентності щодо забезпечення ефективної, прозорої та узгодженої взаємодії всіх учасників експертного процесу, засновану на розподілі ролей, етичних засадах та дотриманні чітких процедур; здобули знання щодо розпізнання та аналізу шкідливих елементів змісту (зокрема дискримінаційних, травматизуючих, запозичених без належного посилання); сформували уміння застосовувати гуманітарно-ціннісний підхід в експертизі та надавати структурований експертний висновок, узгоджений з критеріями та Порядком.

Це визнання високого професіоналізму викладачів, їх наукового авторитету та вагомого внеску в розвиток педагогічної науки.

Робота у предметній (галузевій) експертній групі з педагогіки і методики початкової освіти має велике професійне і суспільне значення, викладачі фактично формуватимуть обличчя української педагогічної освіти. Така діяльність допоможе забезпечити академічну доброчесність, методичну цілісність і практичну цінність освітніх програм педагогічних закладів. Таку роботу можна вважати не просто почесною, а й стратегічною для розвитку всієї системи освіти. Нехай робота на цьому важливому напрямку сприяє підвищенню якості освіти та розбудові інноваційного освітнього простору України.

Доцент кафедри педагогіки, початкової освіти, психології та менеджменту Тетяна Гордієнко