Продовжується діяльність студентів 3 курсу спеціальності «Дошкільна освіта» в межах впровадження освітньої компоненти «Педагогіка гри в закладах дошкільної освіти», що здійснюється відповідно до Наказу МОН України №1235 від 11.10.2023.

Здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти продовжують вивчати дисципліну "Забезпечення благополуччя дітей і педагогів: дієві інструменти та практики психосоціальної поведінки".

Здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти разом з доцентом Бобро Л.В. продовжують опановувати курс "Забезпечення благополуччя дітей та педагогів: дієві інструменти та практики психосоціальної підтримки". 

Забезпечення можливостей академічної мобільності здобувачів вищої освіти у межах їхньої фахової підготовки – вимога сучасної національної вищої освіти. Завдяки академічної мобільності здобувачі освіти усіх рівнів вищої освіти можуть розширювати можливості набуття або удосконалення знань з майбутнього фаху, вивчаючи навчальні дисципліни у вишах України та в інших країнах світу.

Здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти продовжують вивчати курс "Забезпечення благополуччя дітей та педагогів: дієві інструменти та практики психосоціальної підтримки".

19.02.2024 р. в рамках академічної мобільності здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня зі студентами ІІ курсу спеціальності 012 Дошкільна освіта, Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя та Криворізького державного педагогічного університету (групи ДО-21, ДВП-22 та ДВ-22) розпочалася робота з вивчення освітнього курсу «Виховання в різновікових групах» зі старшим викладачем кафедри дошкільної освіти Людмилою Пісоцькою. Бажаємо здобувачам плідної співпраці, грунтовних знань та активної взаємодії!!!!

28 грудня на кафедрі дошкільної освіти відбувся захист курсових робіт здобувачами першого(бакалаврського) рівня спеціальності 012 Дошкільна освіта. Роботи,  представлені до захисту студентами, були  різноманітної тематики. Презентовані виступи засвідчили грунтовний аналіз досліджуваних проблем розвитку особистості дошкільників та науковий підхід здобувачів до розкриття своїх тем курсових робіт. Захист завершився позитивними відгуками членів комісії та високими оцінками наукової діяльності здобувачів. Вітаємо вас, шановані студенти, та бажаємо успіхів у подальшому науковому пошуку.

Разом зі здобувачами вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальності «Дошкільна освіта» вийшли на фінішну пряму впровадження дисципліни «Гра у закладах дошкільної освіти: цілісний погляд системний підхід» відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 10.11.2022 року №1005 «Про деякі питання впровадження освітніх компонентів (навчальних дисциплін, спецкурсів, модулів) з психосоціальної підтримки дітей та педагогів в умовах кризових ситуацій, упровадження ігрових та діяльнісних методів навчання та розвитку», на виконання положень Меморандуму про взаєморозуміння між Міністерством освіти і науки України та the LEGO Foundation.

У професійній підготовці здобувачів другого (магістерського) рівня спеціальності 012 Дошкільна освіта стрижневим є виконання наукового дослідження – кваліфікаційної роботи. Навчальним планом передбачені відповідні етапи у виконанні цього відповідального і складного науково-професійного завдання.

Педагогічна практика у професійній підготовці майбутніх фахівців в галузі дошкільної освіти є важливою складовою реалізації ОП «Дошкільна освіта» другого (магістерського) рівня. На науково-дослідницьку практику у навчальному плані підготовки магістрів відведені 2-й і 3-й семестри. Її завдання і зміст регулюють виконання магістерської роботи.

Сьогодні, підводячи підсумок науково-дослідницької практики 3-го семестру, студенти мають можливість обміркувати основні етапи виконання магістерського дослідження, особливості виконання науко-дослідницьких завдань, проблеми і складнощі. Це допомагає підготуватися до захистів кваліфікаційних робіт, які очікуються згідно графіків підсумкової атестації вкінці грудня.

Приємною є активність студентів на підсумковій конференції, їх бажання виступити, поділитись враженнями й оцінками виконаної роботи. Конструктивно, по-діловому вихователь-практик Наталія Залозна аналізує виконання завдань практики через призму особистісного, науково-професійного зростання. Марія Полікарпова, яка знаходячись за кордоном, успішне навчання поєднує з роботою і вихованням власної дитини, наголошує на особливостях організації і керівництва практикою. Оцінка власного доробку, завдань практики в цілому, високопрофесійно представлена старостою групи Інною Мартиновою. Дякуємо Вам, шановні магістранти заочної і денної форм навчання, хто поєднував професійну діяльність з успішним навчанням, яке має перспективи найближчим часом укластися у формати дипломів, для окремих студентів - з відзнаками!

Побажаємо нашим здобувачам другого (магістерського) рівня цікавих, агрументованих виступів, красномовства, успішних захистів виконаних наукових робіт у кваліфікаційних комісіях!

Відповідальна за науково-дослідну практику магістрантів спеціальності «Дошкільна освіта» Ніна Пихтіна – доцент ккфедри дошкільної освіти НДУ імені Миколи Гоголя.