Здобувачі другого (магістерського) рівня разом з викладачем, доцентом кафедри дошкільної освіти Бобро Л.В. розпочали (21.02.2024 р.) вивчення курсу. Ознайомилися із поняттям "рутини", їх роллю у забезпечення благополуччя дітей та як вони застосовуються в освітньому процесі. Також центральними поняттями були: психічне здоров'я, психосоціальна підтримка, психосоціальне благополуччя.

Магістри брали участь у різних активностях, зокрема ділилися своїм настроєм, досвідом підтримки, "Квітка благополуччя" та інших, детально ознайомилися та опрацювали "Піраміду підтримки".