Плотніков Євген Олександрович

Факультет філології, історії та політико-юридичних наук

S5 Accordion Menu - модуль joomla Форекс

Кафедра української мови, методики її навчання та перекладу

Кафедра літератури, методики її навчання, історії культури та журналістики

Кафедра прикладної лінгвістики

Кафедра германської філології та методики викладання іноземних мов

Кафедра всесвітньої історії та міжнародних відносин

Кафедра політології, права та філософії

Лабораторія лінгвокультурології

Контакти

Посада: доцент кафедри германської філології та методики викладання іноземних мов

Науковий ступінь: кандидат педагогічних наук

Вчене звання: доцент

Контакти:

E-mail: plotnikov@ndu.edu.ua

Закінчив факультет іноземних мов Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя у 2004 році, магістратуру – у 2005.

З 2004 року працює у Ніжинському університеті на посадах викладача, старшого викладача, доцента (з 2013) на кафедрах прикладної лінгвістики та германської філології та методики викладання іноземних мов.

Викладає курси: методика викладання іноземних мов, використання технологій при викладанні фахових дисциплін, друга іноземна мова (англійська).

Закінчив аспірантуру у Київському національному лінгвістичному університеті (2007-2010) і захистив кандидатську дисертацію на тему: «Формування англомовної рецептивної граматичної компетенції у майбутніх учителів з використанням мультимедійних навчальних засобів» зі спеціальності 13.00.02. – Теорія і методика викладання іноземних мов: германські мови (2013).

Коло наукових інтересів: методика викладання іноземних мов, викладання іноземних мов з використанням технологій, прикладна лінгвістика.

Основні публікації:

монографії / колективні монографії

1. Plotnikov, Y. et al. (2021). Hidden Inequalities in Education: Case of In-Service English Language Teachers Training in Ukraine. In M.P. Bhandari, H. Shvindina (Eds.) Social Inequality as a Global Challenge (pp. 243-274). Denmark: Rivers Publishers. (індексується у наукометричній базі Scopus) (у співавторстві)

2. Неформальне навчання вчителів англійської мови в процесі професійної підготовки // Конкурентоспроможність вищої освіти в умовах інформаційного суспільства : колективна монографія / за заг. ред. д-ра екон. наук, доц. Н. І. Холявко. – Чернігів : ЧНТУ. Том ІІ: Науково-практичні засади підвищення конкурентоспроможності національної системи вищої освіти. – 2020. – С. 153-171. (у співавторстві)

3. Децентралізація в освіті: нові підходи до професійного розвитку вчителів // Інноваційний університет і лідерство: проект і мікропроекти – IІІ. – Варшава: Fundacja “Instytut Artes Liberales”. Видавництво Варшавського університету, 2019. – С. 329-344. (у співавторстві)

4. Теорія і практика проектування мультимедійних електронних освітніх ресурсів професійної підготовки майбутніх викладачів іноземних мов : [Колективна монографія] / Бондаренко О.Ф., Матвієнко О.В., Коваль Т.І., Соловей М.І. та інші. – К.: Видавничий центр КНЛУ, 2017. – 266 с. Плотніков Є. О. (розділ 2 п. 2.8), С. 140-155.

фахові та індексовані видання

1. Plotnikov, Y. et al. (2021). Teaching English Vocabulary Online: Is the Screen a Barrier? Advanced Education, (17), 57–64. https://doi.org/10.20535/2410-8286.228670 (індексується у наукометричній базі Web of Science) (у співавторстві)

2. Plotnikov, Y et al. (2021). Women Academics in Ukrainian Tertiary Education: Gendered Image of Occupational Segregation. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, 14, 31-44. https://doi.org/10.14571/brajets.v14.se1.2021.31-44 (індексується у наукометричній базі Web of Science) (у співавторстві)

3. Навчання іноземних мов в умовах неформальної та інформальної освіти: анотована бібліографія // Вісник КНЛУ. Серія Педагогіка та психологія. Випуск 31. 2019. – С. 162-171. https://doi.org/10.32589/2412-9283.31.2019.193877

4. (Анти)дискримінаційні практики, обмеження та бар’єри в навчанні іноземних мов: анотована бібліографія // Вісник КНЛУ. Серія Педагогіка та психологія. Випуск 32. 2020. – С. 173-191. https://doi.org/10.32589/2412-9283.32.2020.207779 (у співавторстві)

5. Plotnikov, Y. et al. (2021). On the path to higher education internationalization in Poland: What and how influenced the itinerary?. Studies in Comparative Education, (1), 4–16. https://doi.org/10.31499/2306-5532.1.2021.243099 (у співавторстві)

6. Проект як залікове завдання курсу «Комп’ютерні технології навчання іноземних мов» // Наукові записки. Серія: Психолого-педагогічні науки (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / За заг. ред. проф. Є.І. Коваленко. – Ніжин: Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2007. – №5. – С. 168-169. (у співавторстві)

Керівник Проєктного офісу Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Учасник та співорганізатор багатьох проектів, зокрема:

проєкт «Менеджмент інтернаціоналізації та німецько-українська академічна співпраця» (Ганноверський університет імені Готфріда Вільгельма Лейбніца, Німеччина; DAAD, Німеччина), (2022-2023);
проект «Центри сертифікації викладачів ЗВО: інноваційний підхід до розвитку викладацької майстерності» («University teachers’ certification centres: innovative approach to promoting teaching excellence») (програма Erasmus+, напрямок КА2), (2021-2023);
проект «Сіверський туристичний кластер» (програма «Ukraine Civil Society Facility: advancing the role of civil society for better governance, human rights and culture (Фонд громадянського суспільства України: підвищення ролі громадянського суспільства для поліпшення управління, прав людини та культури)») за підтримки Європейської комісії (2021-2023);
проект «Центр професійного розвитку викладачів: цільова підтримка інноваційних процесів в університеті» у межах програми вдосконалення викладання у вищій освіті України (Ukraine Higher Education Teaching Excellence Programme), за підтримки Британської Ради в Україні у партнерстві з Інститутом вищої освіти НАПН України, Advance HE (Велика Британія), (2020-2021);
- проект у межах програми «Децентралізація приносить кращі результати та ефективність (DOBRE)» за підтримки Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) (2020-2022);
проект «Служба старших експертів (SES)» за підтримки Фонду німецької економіки з міжнародної співпраці (2020-2021);
проект «Through Research to Perfection: New Approaches to Continuous Professional Development of In-Service Teachers» (програма EaPConnect. EaPConnect фінансована у межах ініціативи ЄС “EU4Digital”), (2017-2020);
проект «Development of institutional profile» у межах проекту «HealthCareEurope» (HCEU) (програма Erasmus+, напрямок КА2), (2015-2018);
проект «Інноваційний університет і лідерство. Фаза IIІ: інновації та відносини з оточенням» (2017-2018, Варшавський університет, Ягелонський університет, «Міжнародний фонд досліджень освітньої політики»);
проект «Децентралізація в освіті: нові підходи до неперервного професійного розвитку вчителів» (в рамках проекту «Українська регіональна платформа громадських ініціатив» за підтримки Делегації Європейського Союзу в Україні) (2017);
проект «English Language Retreat / GoGlobal Initiative» (за підтримки Посольства США в Україні) (2016);
проект «Шкільний вчитель нового покоління» (з 2015, Британська Рада в Україні);
проект «Фасилітативне лідерство» (2014-2015, Initiative Mittel- und Osteuropa e.V., Німеччина)

Сертифікований тренер «Adobe Education Trainer» (з 2015, використання комп’ютерних технологій в освіті) та «Amnesty International Ukraine» (з 2017, громадянська освіта, захист прав людини).