23 вересня 2024 р. для здобувачі другого (магістерського) рівня ОПП Українська мова та література  денної та заочної форм навчання відвідали гостьову лекцію українського мовознавця, літературознавця, історика, перекладача, доктора філологічних наук, професора, академіка НАН України, заслуженого діяча науки і техніки України, головного наукового співробітника відділу слов’янських мов Інституту мовознавства ім. О. О. Потебні НАН України Григорія ПІВТОРАКА.

27 вересня 2024 року у межах співпраці з роботодавцями та базами практик здобувачі освітньої програми «Середня освіта (Історія)» відвідали Ніжинську загальноосвітню школу № 7.

Мета відвідування: мотивувати здобувачів до вивчення дисципліни «Методика навчання історії у закладах профільної середньої освіти», ознайомитися із закладом, який є однією з баз практик, із вуст роботодавця дізнатися про сучасні вимоги до вчителя, які виклики стоять перед ним та які способи подолання цих викликів пропонує школа, ознайомитися із сучасними методами організації освітнього процесу вчителями-практиками.

11 вересня 2024 р. для здобувачів другого (магістерського) рівня ОПП Українська мова і література  денної та заочної форм навчання на чолі з гарантом Т. В. Рудюк було проведено захід, присвячений актуальним питанням академічної доброчесності.

В останні дні червня відбулася робоча зустріч здобувачів спеціальності 035.01 Філологія (Українська мова та література) першого (бакалаврського) рівня з гарантом освітньої програми – доцентом кафедри української мови, методики її навчання та перекладу Надією Пасік. Традиційно підбили підсумки року, обговорили окремі злободенні питання щодо наукової активності, неформальної освіти, доброчесності, відзначили успіхи студентів, окреслили перспективи на наступний семестр. Здобувачі поділилися враженнями про найцікавіші події в університеті, на факультеті, відзначили важливість проведених зустрічей із роботодавцями й професіоналами та відвідування виробництва для фахового становлення. Учасники долучилися до оцінювання оновленої освітньої програми, у якій враховано і їхні зауваження та побажання. У результаті конструктивної бесіди з’явилися нові ідеї, які, сподіваємося, удасться втілити в життя наступного навчального року.

Бажаємо здобувачам успіхів і вдалих канікул! Щиро вдячні захисникам України за можливість працювати, навчатися й відпочивати!

Кафедра української мови, методики її навчання та перекладу

Чи потрібне вивчення лінгвокультурних явищ під час війни? На це питання дали ствердну відповідь учасники підсумкової конференції з лінгвокультурологічної практики (спеціальність 035 Філологія (Українська мова і література, перший освітній (бакалаврський) рівень). Захід відбувся 28 червня 2024 року в приміщенні лабораторії лінгвокультурології факультету філології, історії та політико-юридичних наук.

Хто з колишніх студентів не згадував із приємністю проходження фольклорно-діалектологічної практики? Для майбутніх філологів це можливість зануритися в культурне багатство Полісся та відчути вічне, непроминуще. 28 червня 2024 року відбувся захист фольклорно-діалектологічної практики студентів 1-го курсу факультету філології, історії та політико-юридичних наук (спеціальності 014 Середня освіта (Українська мова і література) та 035 Філологія (Українська мова і література)).

Добігла кінця редакторсько-перекладацька (виробнича) практика студентів 3-го курсу спеціальності 035.01 Філологія (Українська мова та література). На цій програмі вона відбувалася вперше, проходила протягом чотирьох тижнів на базі двох закладів: спочатку у ФОП Видавець Лисенко М. М., потім – у Центрі гуманітарної співпраці з українською діаспорою Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Без сумніву, практична підготовка є важливим компонентом освітнього процесу, адже передбачає закріплення й поглиблення знань у професійній сфері, набуття досвіду застосовувати теоретичні настанови в стандартних і нестандартних ситуаціях, вироблення багатьох соціальних навичок. Із цими завданнями практиканти Анна Євтушенко та Артем Кириченко впоралися на високому рівні, про що тепер, після напруженого, відповідального, сповненого подій періоду, можна говорити з певністю. Як же відбувалася практика? Чим запам’яталася?

Щоб бути затребуваним фахівцем на ринку праці, необхідно розвивати професійні й соціальні навички, бути відкритим для нових знань, постійно вдосконалюватися. Доволі широка кваліфікація філолога дає змогу реалізувати себе в різних сферах: науковій, консультативній, перекладацькій, редакторській, коректорській, копірайтерській чи рерайтерській, журналістській, контент-менеджерській, викладацькій тощо. Тож під час навчання за освітньою програмою 035.01 Філологія (Українська мова та література) здобувачі крок за кроком розширюють систему скілів, що забезпечить гнучкість у виборі професії чи роду діяльності.

Протягом лютого - червня 2024 р. професор кафедри історії Олександр Бойко був учасником міжнародної програми Visiting professor («Візит-професор») Ягеллонського університету (Краків, Польща). (Довідково: Ягеллонський університет - один з найбільших у Польщі та один із найстаріших у Європі. Як пише Викіпедія, грамоту про заснування університету було видано 12 травня 1364 р. , він став другим в Центральній Європі після Празького університету, відкритого 1348 р.).

Навчання – це набуття нових знань, формування цінностей, особистісне зростання. Важливим джерелом життєвого й професійного досвіду є зустрічі й спілкування з непересічними людьми, знайомство з фактами історії та культури. Для майбутніх філологів і педагогів долучення до таких подій корисне в плані збагачення інформації, корекції світоглядних позицій, оцінок, розвитку навичок продуктивної комунікації, поповнення арсеналу організаційних методів і прийомів. А ще – це потужний поштовх до рефлексій, момент осмислення й поцінування людини й слова.