На кафедрі працює з 2006 року.

Посада – доцент (з 2006 р.).

Науковий ступінь – кандидат педагогічних наук (1992 р.).

Вчене звання - доцент (2000 р.).

Освітнє і наукове зростання. Вищу освіту здобула у 1980 р., закінчивши Ніжинський державний педагогічний інститут імені М.В.Гоголя за спеціальністю «Музика та співи», отримала кваліфікацію вчителя музики та співів. У 1992 р. захистила кандидатську дисертацію на тему „Формування морально-естетичного досвіду молодших школярів засобами мистецтва» за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки (диплом кандидата педагогічних наук - 1992 р.).

Професійне зростання. Із 1982 р. працює у Ніжинській вищій школі на музично-педагогічному факультеті на посадах концертмейстера (1982-1987 рр.), викладача (1987-1994 рр.), старшого викладача (1994-1997 рр.), доцента (з 1997 р.). З 2006 року працює на факультеті психології та соціальної роботи на посаді доцента кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи. З 2020 р. є гарантом освітньої програми «Позашкільна та інклюзивна освіта» другого (магістерського) рівня вищої освіти.

На кафедрі працює з 2003 року.

Посада - асистент (з 2015 – і до тепер ).

Освітнє і наукове зростання: вищу освіту здобула(в) у 1999 р., закінчивши Чернігівський державний педагогічний університет ім. Т. Г. Шевченко за спеціальністю «Початкове навчання» отримала кваліфікацію вчитель початкових класів, у 2019 р. закінчила магістратуру за спеціальністю 231 «Соціальна робота» та отримала кваліфікацію магістр соціальної роботи, керівник соціальним закладом, викладач вищого навчального закладу. У 2015 році закінчила аспірантуру, кандидатська дисертація на тему: Дидактичні умови організації групових форм навчально-пізнавальної діяльності учнів у малокомплектній початковій школі.

На кафедрі працює з 2005 року.

Посада - старший викладач (з 2021 року).

Освітнє і наукове зростання. Вищу освіту здобула у 1988 р., закінчивши Ніжинський державний педагогічний інститут ім. М.В.Гоголя за спеціальністю «Біологія, хімія»; отримала кваліфікацію вчителя біології та хімії. У 2002-2005 рр. навчалася в аспірантурі при кафедрі педагогіки НДУ ім. М. Гоголя. У 2019 р. закінчила з відзнакою магістратуру за спеціальністю 231 Соціальна робота та отримала кваліфікацію магістра соціальної роботи.

Професійне зростання. Із 1991 р. працює у Ніжинському державному університеті ім. М. Гоголя на посадах старшого лаборанта кафедри української мови (1991-1999 рр.), диспетчера історико-правознавчого факультету (1999-2001 рр.); асистента кафедри педагогіки та педагогічної майстерності (2001-2002 рр.); асистента кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (2005-2021 рр.), старшого викладача кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (з 2021 р.). У 2010-2016 рр. виконувала обов’язки заступник декана з навчальної роботи факультету психології та соціальної роботи.

На кафедрі працює з 2006 року.

Посада – старший лаборант.

Виконує обов’язки секретаря кафедри, оператора Системи Антиплагіат на інтернет порталі Strikeplagiarism.Com; користувача Системи ЄДЕБО; є матеріально відповідальною особою на кафедрі.

30 січня, на засіданні Вченої Ради університету, були підведені підсумки щорічного конкурсу “Краща кафедра року” та “Кращий науковець року”. У конкурсі взяли участь усі кафедри університету, причому змагання відбувалися по двох категоріях – серед кафедр гуманітарних наук та природничого напрямку.

Кафедра географії, туризму та спорту Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя отримала ліцензію на здійснення освітньої діяльності у сфері післядипломної освіти (курси підвищення кваліфікації вчителів географії). Тепер ви маєте всі законні підстави та можливості пройти підвищення кваліфікації на фаховій кафедрі. Ми вже розпочали відповідну роботу, зокрема опитування вчителів географії щодо того, як зробити цю діяльність найбільш ефективною та практично спрямованою, а також ознайомити вас із новітніми досягненнями географічної науки, геоінформаційними системами (створенням карт) та сучасними інформаційними технологіями у викладанні географії. У зв'язку з цим, просимо вас взяти участь в анкетуванні й дати відповіді на поставлені запитання.

Дізнатися детальніше

29 січня в аудиторії 308 Гоголівського корпусу відбувся круглий стіл  «Перспективи розвитку міжнародних студій у Ніжинській вищій школі» за участю науково-педагогічних працівників, які забезпечуть викладання за освітньою програмою підготовки бакалаврів «Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії», студентів старших курсів, які навчаються за ОП, та їх потенційних роботодавців.

Кафедра географії, туризму та спорту Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя отримала ліцензію на здійснення освітньої діяльності у сфері післядипломної освіти (курси підвищення кваліфікації вчителів географії). Тепер ви маєте всі законні підстави та можливості пройти підвищення кваліфікації на фаховій кафедрі. Ми вже розпочали відповідну роботу, зокрема опитування вчителів географії щодо того, як зробити цю діяльність найбільш ефективною та практично спрямованою, а також ознайомити вас із новітніми досягненнями географічної науки, геоінформаційними системами (створенням карт) та сучасними інформаційними технологіями у викладанні географії. У зв'язку з цим, просимо вас взяти участь в анкетуванні й дати відповіді на поставлені запитання.

Дізнатися детальніше

Цього року на державному рівні буде відзначатися 200-річчя з дня відкриття Ніжинської гімназії вищих наук князя Безбородька, історичним правонаступником і спадкоємцем якої є Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. З цієї нагоди бібліотека університету розпочинає серію персональних книжкових виставок «Видатні постаті в історії Ніжинської вищої школи».

27 січня 2020 року в ННІ філології, перекладу та журналістики було проведено настановчу конференцію з педагогічної практики для студентів четвертого курсу.  Мета практики – закріплення теоретичних знань із педагогіки, психології, методики навчання мови та літератури; оволодіння інноваційними технологіями, сучасними методами, формами та засобами організації навчально-виховного процесу в закладах загальної середньої освіти; формування  в студентів професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень під час освітнього процесу; виховання потреби постійно оновлювати знання та творчо застосовувати їх у практичній діяльності.