Раді повідомити вам про наближення старту соціальної програми Scholarship від сервісного центру iFix.

Це чудова можливість підтримати перспективних та цілеспрямованих студентів, яку ми можемо реалізувати разом з вами.

У рамках програми кожен студент вашого навчального закладу має право взяти участь у конкурсі, переможцям якого буде надано грант на навчання в Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя.

17 листопада міський голова Олександр Кодола привітав студентів з Міжнародним Днем студента Міський голова Олександр Кодола та заступник міського голови Ірина Грозенко відзначили Подяками міського голови найкращу студентську молодь Ніжинської територіальної громади, це лідери студентського самоврядування, науковці, волонтери, громадські діячі.

Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя та Служба безпеки України заключили Публічну угоду про організацію взаємодії з питань обміну інформацією про кібератаки та кіберінциденти з використанням Malware Information Sharing Platform & Threat Sharing “Ukrainian Advantage”. Ця угода є публічною пропозицією до взаємодії між Службою безпеки України та об’єктами критичної інфраструктури, іншими підприємствами, установами, організаціями незалежно від форми власності, а також фізичними особами .
Угода передбачає підвищення рівня безпеки інформаційних, телекомунікаційних та інформаційно-телекомунікаційних систем користувачів, захист яких вони уповноважені забезпечувати за відповідними угодами або на інших законних підставах, з використанням платформи обміну інформацією щодо кіберінцидентів Malware Information Sharing Platform & Threat Sharing “Ukrainian Advantage”.

39 переможців ХІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Т. Шевченка отримуватимуть стипендії Президента України строком на один календарний рік. Стипендії присуджено відповідно до указів Президента України від 30 вересня 2010 року №928 "Про Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка" та від 1 вересня 2011 року №884 "Про Положення про стипендії Президента України переможцям Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка". Серед них – студентка Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя Чуба Еліна. Вітаємо Еліну із заслуженою перемогою та бажаємо й надалі успішного подолання вершин.

10-11 листопада 2021 р. в Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя, на кафедрі біології відбулися І Всеукраїнські науково-практичні читання, присвяченні пам’яті  доктора біологічних наук, професора І.І. Гордієнка.

Закріпити та розвинути вміння і навички, необхідні у майбутній педагогічній (викладацькій) діяльності, студенти-магістри 2 року навчання спеціальності 014.07 Середня освіта (Географія) мають змогу під час проходження педагогічної (викладацької) практики. Студенти-магістри долучені до проведення лабораторних занять з таких предметів як метеорологія і гідрологія, медична географія, географія туризму, фізична географія України, географія релігій.

Студенти спеціальності 013 Початкова освіта, групи ПО-21 в рамках дисципліни «Основи педагогічних досліджень» розглядають принципи, роль батьків та актуальні проблеми розвитку академічної доброчесності, які походять ще з раннього дитинства. Також займаються активною пропагандою академічної доброчесності серед студентської молоді шляхом виготовлення та розповсюдження буклетів, пам’яток, плакатів у групах та соціальних мережах.

15 листопада стартував IV Всеукраїнський конкурс наукових студентських робіт на тему Революції Гідності на здобуття Відзнаки імені Героя Небесної Сотні Сергія Кемського. Він заохочує студентів вищих навчальних закладів усіх спеціальностей до дослідження Революції Гідності, вивчення її історії, особливостей, здобутків, значення та впливу на різні сфери політичного, суспільного та культурного життя.

25 жовтня 2021 року студенти І курсу ОПП “Початкова освіта” на практичному занятті з дисципліни “Освітні тренди” (викладач-доц. Демченко Н.М.) з теми: “Технологія Storytelling у початковій школі” не лише обговорювали теоретичні питання з сторітелінгу, вивчали алгоритм створення історії, знаходити практичні кейси застосування сторітелінгу вчителями початкових класів, а також вчилися писати казки для учнів молодшого шкільного віку за запропонованою картинкою.