З 19 квітня до 21 червня 2021 року Міністерство освіти і науки України, Міністерство освіти, науки, досліджень та спорту Словацької Республіки та Словацьке агентство з досліджень та розвитку оголошують конкурс спільних українсько-словацьких науково-дослідних проєктів для реалізації у 2022‑2023 рр.

Детальніше за посиланням

Відкрити для ознайомлення

Організатори V Міжнародного дитячого та молодіжного фестивалю-конкурсу хореографічного мистецтва "Квітневі викрутаси" Пархоменко Олександр, Сєрякова Анна, Скороход Віталіна анонсують дистанційне проведення заходу 24.04.2021 року!

Студенти факультету іноземних мов — завжди активні і допитливі, з радістю беруть участь у різних мовних конкурсах і конкурсах з перекладу. Цього року вже маємо першу перемогу: Кот Єлізавета, студентка 4 курсу факультету іноземних мов, посіла ІІ місце в ХІІ Міжвузівському конкурсі молодих перекладачів, організованому Національним авіаційним університетом.

Завантажити програму для ознайомлення.

Запрошуємо Вас на вебінар, присвячений особливостям Вступної кампанії 2021 року та спеціальностям факультету психології та соціальної роботи, історико-юридичного факультету Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Зустріч відбудеться 20 квітня об 11.00 на платформі ZOOM за покликанням

Підключитися до конференції Zoom https://us04web.zoom.us/j/74262000725?pwd=OHpmSjJ2cmJlZUdBU0pqendBNjNWdz09

Идентификатор конференции: 742 6200 0725
Код доступа: 9rzVGA

Науково-навчальну лабораторію освітньої аналітики створено у 2017 році як структурний підрозділ Навчально-наукового інституту точних наук і економіки. Після реорганізаційних заходів сьогодні лабораторія знаходиться у складі факультету природничо-географічних і точних наук. Метою діяльності лабораторії було визначено організацію та ведення наукових досліджень та здійснення різних освітньо-аналітичних заходів у галузі освіти. Основними напрямками наукових досліджень є:

• збір, накопичення, аналіз та поширення інформації про загальні параметри функціонування освітніх систем в Україні та світі;
• аналіз та моделювання типізованих даних освітнього характеру методами класичної математичної статистики та штучного інтелекту;
• освітні вимірювання різних рівнів;
• розроблення науково обґрунтованих пропозицій щодо ефективних рішень у галузі освіти.